Έρευνα: το συνεργατικό μοντέλο εκπαίδευσης στο πλαίσιο εφαρμογής προγραμμάτων για τον αυτισμό. Αποτελέσματα και προοπτικές.
“Using the value creation framework to capture knowledge co-creation and pathways to impact in a transnational community of practice in autism education” International Journal of Research & Method in Education Volume 44, 2021 – Issue 1 Τον Δεκέμβριο 2014 ξεκινά η έρευνα σε Αγγλία, Ελλάδα και Ιταλία με σκοπό την διερεύνηση και την αξιολόγηση των...
Περισσότερα →